Outil d'aide à la décision en efficacité énergétique des bâtiments du secteur tertiaire. Réalisé par Architecture et Climat, Faculté d'architecture, d'ingénierie architecturale, d'urbanisme (LOCI), site de Louvain-la-Neuve, Université catholique de Louvain, Belgique avec le soutien de la Wallonie.
Près de Marche-en-Famenne, l’ASBL « Village d’enfants SOS Chantevent » accueille 35 enfants au sein de 7 petits pavillons familiaux. Le village comprend également un bâtiment de loisirs et un bâtiment polyvalent (crèche, bureaux, 3 logements pour adolescents et un atelier). Devant la consommation importante d’énergie de l’ASBL, les responsables de l’institution ont décidé de réagir, notamment … Lire la suite
Introduction Le Collège Notre Dame de Basse Wavre situé en Brabant Wallon à proximité de la ville de Wavre est un établissement scolaire accueillant environ 2 000 élèves. Il compte 200 membres du personnel, enseignants et ouvriers. 8 bâtiments sont disposés sur 7 hectares de terrain. La surface chauffée est de 15 582 m². Chaque année, le collège consomme 150 000 litres … Lire la suite
Les profils d’utilisation Le tableau suivant reprend pour un immeuble de bureaux, le mode d’utilisation des ordinateurs en fonction du type de travail (enquête réalisée auprès de 3 500 personnes) : – Utilisation régulière % Utilisation intermittente % Non utilisateur % Direction 45 45 10 Dactylo 100 0 0 Employés 52 33 15 Dessinateurs 40 47 13 Comptables … Lire la suite
Préambule : équipements d’impression partagés à l’ère numérique Cet article, initialement publié en 2007, aborde l’évaluation de l’utilisation des équipements collectifs bureautiques dans un contexte où imprimantes, fax et photocopieurs constituaient des appareils distincts et essentiels au fonctionnement quotidien des organisations. Près de deux décennies plus tard, le paysage technologique et les pratiques professionnelles ont … Lire la suite
Quatre affiches uniques Les affiches ci-dessous (financées par la Région wallonne) peuvent être utilisées dans le cadre d’une campagne de sensibilisation que vous souhaiteriez réaliser dans votre bâtiment. Un plus grand format est accessible en cliquant sur les réductions ci-dessous. Il vous est possible de les imprimer directement sur votre imprimante. Cet usage est limité … Lire la suite
Les informations contenues dans « l’évaluation » permettent de comprendre la situation. Il est en effet capital, quand on n’est pas en mesure de résoudre un problème de manière spontanée, d’être capable de se poser des questions et de savoir à quelle théorie on peut emprunter des explications. Sans ce passage par l’analyse, les êtres humains ont … Lire la suite
Préambule Avant de découvrir ces études de cas sur des projets d’économie d’énergie menés par des élèves, il est important de contextualiser ces initiatives dans le paysage éducatif actuel. Des projets pionniers toujours d’actualité : Les exemples présentés dans cet article, bien qu’initiés il y a plusieurs années, illustrent parfaitement l’efficacité d’une approche participative où … Lire la suite
Ils ne font pas ce que je leur demande !… Pourquoi ? Des collaborateurs ne feront pas ce que vous leur demandez parce que : la tâche leur apparaît sans intérêt, ils ne savent pas très bien pourquoi on leur demande une tâche, ce que vous leur demandez leur apparaît impossible à réaliser par manque de … Lire la suite
Se centrer sur ses objectifs relatifs à l’URE et tenter d’obtenir les réponses de chaque service cloisonné. Jouer le rôle d’interface : faire passer une information d’un service vers l’autre. Surtout, il faut rencontrer les différentes personnes et ne pas se décourager devant ce cloisonnement que l’on rencontre dans la plupart des organisations du pays. Vos … Lire la suite
Comment convaincre mon supérieur hiérarchique ? « Mon supérieur hiérarchique accepte de me rencontrer sur mon projet URE, mais chez nous, les décisions sont politiques. On fait ce qui est « visible » et on oublie le reste, le long terme. Comment me faire entendre quand même ? » « Toute profession s’estime dans son cœur Traite les autres d’ignorantes … Lire la suite
Une réunion est prévue. Comment la préparer ? Il faut d’abord distinguer les types de réunions Les réunions d’informations descendantes : vous décidez qu’il faut informer les participants de quelque chose. Par exemple, vous provoquez une réunion pour informer les participants des économies réalisées à ce jour, ou de l’état catastrophique de la consommation électrique … Ces … Lire la suite
Préambule Avant de découvrir l’étude de cas du projet Kyoto mené au Collège Saint-Louis de Liège, il est important de contextualiser cette initiative pionnière dans le paysage actuel de l’éducation à l’énergie en milieu scolaire. Un projet précurseur : Lancé durant l’année scolaire 2004-2005, le projet Kyoto du Collège Saint-Louis représente une démarche avant-gardiste qui … Lire la suite
Le stress organisationnel est une source importante de découragement. En effet, le stress est souvent présent quand une personne se sent impuissante à changer une situation qui lui est imposée et dans laquelle elle se sent mal. Souvent on rumine sur les difficultés que l’on rencontre; toutefois, le stress augmente quand on rumine et par … Lire la suite
L’URE ? Ils s’en moquent !… Pourquoi ? Quand on ne se sent pas concerné par un problème, on ne se motive pas non plus pour le résoudre. L’URE est un but de système, nous l’avons déjà vu. Il ne fait pas partie des préoccupations professionnelles de beaucoup d’acteurs à l’intérieur d’une institution. Ces acteurs … Lire la suite
Ils sont si peu motivés !… Pourquoi ? La motivation humaine est un processus fort complexe. Nous allons tenter de la décortiquer pour comprendre son fonctionnement. Il faut d’abord voir la motivation comme le résultat d’un processus et pas comme son préalable. La démotivation est, elle aussi, le résultat d’une situation et d’une manière de … Lire la suite
ALME – Agence Locale de la Maîtrise de l’Énergie à Mulhouse Les affiches ci-dessous sont distribuées par l’Agence Locale de la Maîtrise de l’Énergie à Mulhouse. Elles sont téléchargeables gratuitement en cliquant sur les icônes ci-dessous (format PDF). Téléphone 33 (0)3 89 32 76 96 e-mail : contact@alme-mulhouse.frsite : http://www.alme-mulhouse.fr/
Les améliorations techniques se font lentement. Comment y associer les utilisateurs ? « On a fait un audit sérieux. Les améliorations techniques se font au fur et à mesure des possibilités budgétaires. Comment fait-on pour associer les utilisateurs aux efforts consentis ? » À ce stade du travail, il est important d’associer les utilisateurs à un projet particulier, de … Lire la suite
« Qui ne veut pas quelque chose cherche une excuse, qui veut quelque chose cherche un moyen » La personne qui est en face de vous n’est pas vous. Il garde une liberté de pensée, d’action, de réponse qui ne dépend pas toujours de vous ni du contexte. Excepté dans des situations de contraintes et de dépendance … Lire la suite