Outil d'aide à la décision en efficacité énergétique des bâtiments du secteur tertiaire. Réalisé par Architecture et Climat, Faculté d'architecture, d'ingénierie architecturale, d'urbanisme (LOCI), site de Louvain-la-Neuve, Université catholique de Louvain, Belgique avec le soutien de la Wallonie.
Les études de cas: Un Système C de ventilation dans les nouvelles classes de l’institut Sainte-Marie à Jambes Transformation d’un grenier et ancien internat en nouvelles classes / Isolation de la toiture de l’institut Sainte-Marie à Jambes Installation d’une ventilation double-flux à l’école communale de Wépion Nouvelles menuiseries extérieures à l’école communale de Wépion Amélioration … Lire la suite
Comment garantir le confort et la qualité de l’air dans les établissements scolaires ? Webinaire Energie+ – mercredi 8 septembre 2021 de 8h45 à 10h00 > Intervenants : Shady Attia Prof. in Sustainable Architecture & Building Technology & Head of Sustainable Building Design Lab (SBD) Tanguy Boucquey Responsable du Bureau d’études Bâtiments/Energie à la Ville d’Ottignies-Louvain-la-Neuve
Introduction Le Collège Notre Dame de Basse Wavre situé en Brabant Wallon à proximité de la ville de Wavre est un établissement scolaire accueillant environ 2 000 élèves. Il compte 200 membres du personnel, enseignants et ouvriers. 8 bâtiments sont disposés sur 7 hectares de terrain. La surface chauffée est de 15 582 m². Chaque année, le collège consomme 150 000 litres … Lire la suite
Introduction Nous reprenons ici les résultats d’un audit des installations d’éclairage d’une école primaire et d’une école maternelle. L’objectif principal de cet audit est d’évaluer le potentiel d’économie d’énergie propre à une rénovation de l’installation d’éclairage existante. Ces préoccupations énergétiques ne peuvent cependant en aucun cas occulter le but primordial de l’éclairage qui s’exprime en … Lire la suite
Après avoir tiré les premiers enseignements du monitoring, tentons ci-dessous de faire des propositions pour équiper un nouveau projet éventuel. Une volonté de simplifier les installations techniques et leur régulation Les possibilités des techniques de régulation numériques actuelles sont fabuleuses. Elles peuvent entraîner le bureau d’études à sophistiquer la régulation (par ex : une gestion … Lire la suite
Introduction En janvier 2010, les élèves de maternelle du collège du Biéreau ont emménagé dans les classes de leur toute nouvelle école passive. Le projet de construction de cette école a été baptisé METIS, acronyme de « Maîtrise Energétique et Technologique d’une Institution Scolaire ». Ce projet a été réalisé dans un esprit de forte collaboration entre … Lire la suite
Classes à aménagement fixe La plupart du temps, les bancs des élèves sont alignés face au tableau, l’axe du regard étant parallèle aux fenêtres. Les luminaires sont disposés en rampes parallèles aux fenêtres, de préférence entre les rangées de bancs, pour : Éviter les risques d’éblouissement par les luminaires. Profiter de l’éclairage naturel … Lire la suite
Introduction La qualité de l’air intérieur est un facteur clé du confort et de la santé dans les établissements scolaires. À l’école Tanga, un système de ventilation hybride a été mis en place, combinant ventilation naturelle, assistance mécanique et cheminées solaires pour assurer un renouvellement efficace de l’air. Ce projet pilote visait à offrir une … Lire la suite
Principe Il est utile de pouvoir connaître les niveaux d’éclairement recommandé suivant l’ergonomie de travail (le confort de la tâche de travail).Dans la norme NBN EN 12464-1, on établit une nomenclature dans laquelle on retrouve pour différents locaux des bâtiments du tertiaire, entre autres, les paramètres suivants : le niveau d’éclairement moyen Em à respecter au niveau de … Lire la suite
Préambule Avant de découvrir ces études de cas sur des projets d’économie d’énergie menés par des élèves, il est important de contextualiser ces initiatives dans le paysage éducatif actuel. Des projets pionniers toujours d’actualité : Les exemples présentés dans cet article, bien qu’initiés il y a plusieurs années, illustrent parfaitement l’efficacité d’une approche participative où … Lire la suite
Préambule Avant de découvrir l’étude de cas du projet Kyoto mené au Collège Saint-Louis de Liège, il est important de contextualiser cette initiative pionnière dans le paysage actuel de l’éducation à l’énergie en milieu scolaire. Un projet précurseur : Lancé durant l’année scolaire 2004-2005, le projet Kyoto du Collège Saint-Louis représente une démarche avant-gardiste qui … Lire la suite
Communautés Consommations spécifiques par élève Consommations d’électricité HT et de combustibles de l’enseignement des Communautés en 2012. Caractéristiques de l’échantillon 65 établissements de 12 à 2 100 élèves (total de 30 298 élèves) Vecteur énergétique Électricité Combustibles Écart-type 434 2 884 Consommation spécifique moyenne 379 kWh/élève 1 830 kWh/élève Évolution de l’échantillon Année Consommation spécifique … Lire la suite
Données Il s’agit de la cuisine d’une école de 120 élèves. Plan L’implantation de la cuisine est centrale (il y a peu de murs en contact avec l’extérieur). Il n’y a pas de baies vitrées et pas d’apport solaire. Liste des équipements qui dégagent de la chaleur Appareils Puissance (kW) Cuisson 1 : friteuse à … Lire la suite