La place des énergies renouvelables à l’école

Quel intérêt pour une école ? La production d’énergie renouvelable sur le site par des technologies peu émettrices en carbone  reste la meilleure manière pour des écoles d’atteindre le net zéro énergie et donc le net zéro carbone. Une bonne utilisation de ces technologies renouvelables peut permettre de combattre les pics d’énergie de pointe, de … Lire la suite

Limiter les impacts de l’utilisation des matériaux de construction

les matériaux de construction

L’analyse multicritère des impacts d’un matériau ou d’une solution est un exercice complexe. Si on privilégie le réemploi et qu’on choisit des matériaux fabriqués partir de matières premières renouvelables (et renouvelées !) et/ou ou à partir de matières recyclées ; peu transformés (surtout thermiquement) ; peu ou pas traité, n’utilisant pas de produits toxiques ; … Lire la suite

Concevoir l’esquisse du projet – généralité

Préalable, un document de synthèse peut être imprimé à destination du Maître d’Ouvrage. Avertissement : l’esquisse décrite ici ne prend en compte que des considérations énergétiques et de confort s’adressant aux bâtiments du tertiaire de manière générale. La prudence est de mise lorsqu’on aborde certaines zones à risque de l’hôpital. Conception énergétique d’un bâtiment tertiaire : … Lire la suite